11月26日下午，“全国高职教育改革与发展研讨会•浙江金华”邀请包括示范高职院校校长、书记，职业教育专家及企业家在内的9位嘉宾，出席了校企圆桌沙龙，就金职院创新校企合作新平台，推进“校企利益共同体”建设这一实践，围绕现有政策制度大环境下如何深化校企深度合作、寻求互惠共赢畅谈了各自的看法和观点。嘉宾们精辟独到的观点，主持人幽默睿智的点评，引起了与会人员的强烈共鸣，现场互动踊跃，掌声不断。

中国高等教育学会产学研合作教育分会会长、教育部高教司原副司长朱传礼，全国高职高专校长联系会议主席李进，北京教科院副院长、中国产学研合作教育协会常务副会长兼秘书长吴岩，教育部高职院校人才培养评估研究课题组组长杨应崧，国家职业教育专家石伟平， 30个省（市区）140余所高职院校校长，部分中职骨干学校校长、企业家，《教育研究》、中国人民大学出版社等16家学术期刊和新闻出版社的主编、社长，金职院院长王振洪等到会分享了嘉宾们的精彩观点。校企圆桌沙龙由上海市教育科学院研究院副院长、国家职业教育专家马树超主持。

　　在自由发言环节，深圳职业技术学院党委书记、院长刘洪一，天津职业大学校长董刚，青岛职业技术学院院长史忠健，南京铁道职业技术学院党委书记、院长王虹，浙江金融职业学院党委书记周建松作为示范高职院校校长、书记代表，从如何解决校企合作吸引力，实现可持续发展这个层面谈了各自的观点，认为学校与企业只有形成恋人进而结为生命有机体，才能开花结果，金职院通过建设“校企利益共同体”开辟了一条校企深度合作的新路径；中国众泰控股集团常务副总裁顾汤华，众泰中国皇冠投资集团董事长徐伟强作为企业代表，认为与金职院结为“校企利益共同体”的前提基础是校企双方人才培养理念一致，双方在人才培养、科研开发、员工培养等方面实现了互惠共赢；中国机械工业教育发展中心主任孙长庆认为，高职院校的示范、引领作用主要在于瞄准市场、适应区域经济社会发展需求、提升服务能力；浙江教科院院长方展画认为当前校企双方利益聚焦已从学校、企业转移到学生，使得育人模式发生变化，教育利益体现在培养学生的规格、素质上。

　　在围绕“校企双方各有什么诉求，如何形成最大共识”等六个问题进行命题问答环节，大家认为，学校应从为企业输送人才这一服务层面逐步深化到助推企业提升核心竞争力，这一过程拓展了校企利益共同体的合作空间。各地各校应实事求是，因地制宜，办出特色。在校企合作中加强体制机制建设，充分实现“学校、行业、企业、政府”四方联动，职责明晰，定位准确，学校充分发挥积极主动作用，并增强自主选择性，实现互惠共赢。

　　马树超在结语中说，此次沙龙举办的目的就在于，如何在当前高职制度大环境下，从校企双方的交集出发寻找到“校企合作，工学结合”具有推广价值的新思路、新举措。基本结论是，高职教育必须坚持教学与企业接轨、标准与企业接轨、研发与企业接轨。高职教育可持续发展任重道远。